Filsafat Melatih

Frank Reynolds menjelaskan mengapa pernyataan resmi pembinaan filsafat adalah penting bagi semua pelatih

Dengan asumsi bahwa Anda adalah seorang pelatih Anda mungkin menjalankan peran Anda berdasarkan, pengetahuan pengalaman, nilai-nilai, pendapat dan keyakinan. Hal ini sendiri adalah filsafat dan Anda mungkin melakukan hal ini secara tidak sadar. Pertanyaannya adalah - apakah Anda benar-benar mengenal diri sendiri cukup baik untuk memahami apa inti Anda nilai-nilai dan metode pelatihan yang? Sebuah filosofi pembinaan yang baik dipikirkan menjelaskan banyak aspek pengiriman pelatih dan menyajikan pesan yang konsisten dan positif terhadap atlet yang dilatih. Salah satu manfaat terkuat yang timbul dari pendekatan yang konsisten dan tulus untuk pembinaan adalah kepercayaan. Sebuah ikatan yang kuat antara pelatih dan atlet mengarah ke tingkat yang lebih tinggi komitmen dan kinerja atletik. Dengan itu dalam pikiran, itu adalah pelatih bijaksana yang mengambil waktu untuk memikirkan dan merumuskan filosofi pelatih pribadinya.

Mengembangkan filsafat

Dalam mengembangkan filsafat resmi pelatih dapat mengambil tiga komponen kunci dan nya kemampuan terbaik merumuskan dokumen filosofi pelatihan dengan tujuan untuk menjadi pelatih yang lebih baik, untuk meningkatkan pelatih / atlet kepuasan dan untuk mencapai hasil yang lebih unggul atletik. Ketiga komponen ini:

1. Mengetahui diri Anda, kekuatan Anda, kelemahan dan daerah yang memerlukan perbaikan
2. Mengetahui apa yang Anda hadapi dan hambatan yang mungkin Anda hadapi
3. Memahami atlet Anda, kepribadian mereka, kemampuan, tujuan, dan mengapa mereka dalam olahraga Anda

Tahu Diri

Dibutuhkan penilaian jujur ​​mengakui memiliki kelemahan, tetapi kita semua memiliki mereka. Kami hanya tidak ingin mereka mengganggu penilaian pembinaan yang baik. Dengan berfokus pada kekuatan Anda, Anda akan dapat mengidentifikasi cara-cara yang konsisten untuk pelatih yang memanfaatkan kekuatan itu. Apakah Anda seorang guru yang baik, atau motivator, atau akademis, atau komunikator atau mantan atlet? Apakah Anda dinamis, atau mudah terjadi, atau sulit berhidung atau terbuka dan ramah? Gunakan kekuatan Anda untuk keuntungan Anda. Dengan meluangkan waktu untuk membuat penilaian yang serius dari kekuatan dan kelemahan dan mengakui moral Anda, nilai-nilai dan keyakinan Anda akan lebih mampu beradaptasi dengan gaya Anda sendiri untuk para atlet yang dilatih. Selain itu, Anda akan menjawab pertanyaan-pertanyaan penting tentang mengapa Anda adalah seorang pelatih, bagaimana Anda benar-benar memberikan sebagai pelatih dan apa tujuan yang ingin Anda capai. Self-pengetahuan mengarah pada kepercayaan diri dan Anda ingin memancarkan apa yang Anda yakini Satu hal lain yang perlu dipertimbangkan di sini adalah - bagaimana orang lain memandang Anda?

Tahu apa yang Anda hadapi - Anda konteks pembinaan

Sama pentingnya dengan itu adalah untuk memahami apa yang membuat Anda mencentang, adalah sama penting untuk memahami batas-batas konteks pelatihan Anda. Dengan ini, saya berarti: Sebuah pemahaman yang baik tentang tingkat usia, jenis kelamin dan pelatihan para atlet pelatih Anda. Berapa banyak waktu Anda dan atlet Anda telah tersedia untuk melatih dan bersaing? Apa program pembangunan berbasis pada Anda dan seberapa jauh Anda bisa mengambilnya dengan meningkatkan dan menggabungkan aspek lain seperti psikologi olahraga, nutrisi pendidikan atau teknik analisis canggih? Apa dana, fasilitas, pelayanan dan peralatan yang Anda inginkan? Selain itu, apa yang sedang Anda pendek dan tujuan jangka panjang untuk atlet Anda?

Mungkin ada pembatasan lain yang akan mempengaruhi pengiriman pelatihan Anda. Ini termasuk undang-undang atau kebijakan aturan praktek, klub atau sekolah yang aman dari perilaku, persaingan dengan olahraga lain, tekanan sekolah dan kegiatan luar, gangguan orangtua, atau standar kinerja untuk memenuhi syarat untuk tim dan kompetisi. Mengetahui apa yang Anda hadapi memungkinkan Anda untuk menyesuaikan program pelatihan tahunan Anda dengan kebutuhan spesifik para atlet yang Anda miliki di bawah biaya Anda. Dengan memahami pengaruh luar yang akan mempengaruhi program Anda, Anda dapat menggabungkan mereka yang praktek yang baik. Seperti kebijakan keselamatan dan perilaku, beradaptasi dengan orang lain yang membatasi kemampuan Anda untuk menjadi 'apakah itu semua pelatih' seperti kurangnya dana, peralatan atau jasa, dan meminimalkan hambatan negatif yang akan mempengaruhi Anda secara pribadi atau olahragawan dalam tim Anda atau Anda tim secara umum. Berurusan dengan orang tua bisa menjadi situasi stres dan filosofi yang jelas tentang bagaimana Anda akan berurusan dengan orangtua marah akan mengurangi atau menghindari reaksi brengsek lutut yang sering membuat keadaan menjadi lebih buruk. Dengan mengadaptasi filosofi pelatihan Anda untuk mencerminkan situasi pembinaan Anda berurusan dengan Anda menjadi lebih efektif dan produktif dan Anda meminimalkan hambatan dan kesulitan lainnya.

Memahami atlet Anda, kepribadian mereka, kemampuan, tujuan dan mengapa mereka dalam olahraga Anda

Komunikasi adalah aspek penting dalam pelatih / atlet hubungan. Hal ini sangat penting untuk berbicara dengan atlet secara individual untuk menentukan apa nilai-nilai dan keyakinan mereka, apa tujuan mereka dan mengapa mereka berpartisipasi. Tanpa pengetahuan ini, Anda mungkin akan memberikan tas pembinaan apel untuk atlet yang ingin sekantong jeruk. Program ini tidak akan bekerja dengan baik. Sebagai pelatih, Anda adalah panutan yang kuat dan dapat memiliki pengaruh yang sangat besar pada atlet Anda jika Anda dan atlet Anda berada pada halaman yang sama. Luangkan waktu untuk mengenal masing-masing atlet Anda sama seperti jika Anda memeriksa nilai-nilai Anda sendiri, keyakinan dan kebiasaan. Setelah Anda mengetahui dan memahami masing-masing atlet Anda, kekuatan mereka, kelemahan kemampuan dan keterampilan, maka saya sarankan Anda mengembangkan pendekatan untuk pembinaan mereka. Akankah Anda fokus pada bintang-bintang? Akankah Anda memperlakukan setiap orang sama dalam hal perhatian dan membantu? Mungkin pendekatan kerja sama tim akan bekerja untuk Anda.

Apa sikap Anda terhadap kerja tim?

Dengan mengembangkan filosofi TIM (Bersama Setiap Mencapai Lebih) serta filosofi pembinaan pribadi Anda, Anda membawa bersama-sama bahan untuk sukses unggul. Dengan mengetahui atlet Anda Anda tahu bagaimana masing-masing cocok dengan filosofi TIM. Beberapa orang mungkin memiliki nilai-nilai atau perilaku yang melemahkan tim dan Anda dapat bekerja keluar solusi untuk mengubah perilaku atlet agar sesuai untuk kebaikan tim. Mengetahui atlet Anda memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi para pemimpin dan panutan bahwa seluruh tim akan merespon positif. Dengan mendapatkan atlet untuk membeli ke dalam konsep 'TIM' Anda akan membantu dalam perampingan pendekatan yang konsisten untuk pelatihan dan persaingan dengan atlet masing-masing. Hal ini membuat pelatihan lebih mudah dan mudah-mudahan lebih bermanfaat.

Proses terhadap Hasil

Menurut pendapat saya, setiap filsafat pembinaan harus memiliki pernyataan besar pada bagaimana pelatih memandang hasil baik pelatihan dan kompetisi. Saya tidak bisa cukup menekankan pentingnya mendidik atlet yang lebih penting untuk fokus pada proses pembangunan mereka dan bagaimana mereka tampil dalam kompetisi daripada hasil atau hasil yang mereka raih. Dalam perlombaan atau permainan hanya ada satu pemenang. Apakah itu berarti orang lain adalah pecundang? Jika Anda membaca koran yang adalah apa yang Anda akan berpikir. Oleh karena itu, untuk membangun kepercayaan diri dan melihat kemajuan yang terukur dan belajar dari kesalahan yang dibuat positif Saya mendorong semua pelatih untuk fokus pada proses dan bukan hasil dengan atlet mereka. Hal ini penting bagi para atlet untuk melakukan hal yang sama.

Kesimpulan

Semua pelatih beroperasi di bawah filsafat pembinaan dari beberapa jenis. Ini mungkin oleh naluri atau mungkin didokumentasikan secara resmi dan dipikirkan dengan baik. Keuntungan dari filsafat pembinaan dipikirkan adalah tiga:

1. Anda belajar tentang diri Anda, bagaimana Anda tergerak dan apa kekuatan yang Anda miliki, mengapa Anda pembinaan dan bagaimana Anda secara efektif dapat pergi tentang meningkatkan pengiriman pelatihan Anda.
2. Anda memperoleh pemahaman tentang konteks pelatihan Anda, kendala yang harus Anda hadapi dan bagaimana menghadapi keterbatasan, metode pelatihan yang tepat dan aman, dan tujuan Anda capai.
3. Anda mengenal atlet Anda secara lebih intim dan karena itu Anda dapat menyesuaikan pelatihan untuk memenuhi kebutuhan mereka, kekuatan dan keterbatasan.

Dengan pengetahuan ini, adalah mungkin untuk mengembangkan pendekatan tim yang mencapai kinerja superior. Menghubungkan aspek dari tiga segmen dari filosofi pembinaan akan membuat peta jalan pembinaan bagi Anda yang realistis, memuaskan untuk Anda dan atlet Anda, dan penghargaan dalam bentuk perbaikan kinerja.

Coaching adalah semua tentang membantu atlet mencapai impian mereka. Ini harus dilakukan secara positif dan cerdas dan dengan gairah. Pelatih positif dan panutan, mengikuti filosofi pembinaan didefinisikan dengan baik akan menjadi bahan utama dalam keberhasilan nya atau atlet nya. Untuk alasan itu saja, pengembangan pernyataan filsafat pembinaan formal penting bagi semua pelatih.

Tentang Penulis

Frank Reynolds adalah Level 4 Canadian tinggi kinerja pelatih, jarak menengah dan panjang, bekerja dengan atlet elit serta atlet pembinaan SMA dengan Track NorWesters dan Field Club.

Halaman Referensi

Referensi untuk halaman ini adalah:

• REYNOLDS, F. (2005) Filsafat Coaching [WWW] Tersedia dari: http://www.brianmac.co.uk/coachphil.htm [Diakses 2012/06/12]

Associated Pages

The Sports halaman berikut Pelatih harus dibaca dalam hubungannya dengan halaman ini:

• Artikel tentang Coaching
• Coaches Corner
• Pelatihan Sumber Daya
• Coaching Keterampilan dan Peran
• Pelatih Penilaian
• Komunikasi Keterampilan
• Coaching Styles
• Kode Etik dan Perilaku untuk Pelatih Olahraga
• Prinsip Pelatihan

Tambahan Sumber Informasi

Untuk informasi lebih lanjut tentang topik ini lihat berikut:

• BEASHEL, P. & TAYLOR, J. (1996) Advanced Studies di Pendidikan Jasmani dan Olahraga . Inggris: Thomas Nelson & Sons Ltd
• DAVIS, B. et al. (2000) Pendidikan Jasmani dan Studi Sport . Inggris: Harcourt Publishers Ltd
• McArdle, W. et al. (2000) Essentials of Exercise Physiology. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
• BEASHEL, P. & TAYLOR, J. (1997) The World of Sport Diperiksa. UK: Thomas Nelson & Sons Ltd
• Galligan, F. et al. (2000) Lanjutan PE untuk Edexcel. Oxford; Heinemann Educational Penerbit
• BIZLEY, K. (1994) Meneliti Pendidikan Jasmani . Oxford; Heinemann Educational Penerbit
• Crisfield, P. et al. (1999) The Coach sukses. ed 2. Inggris, The National Coach Yayasan
• HAGGER, M. (1999) Coaching Pelaku muda. Inggris, The National Coach Yayasan
• McQuade, S. & Weare, N. (2005) Menilai di Sport. Inggris, Coachwise Solusi Bisnis
• ROGERS, J. (2000) USA Atletik manual Coaching. USA, Human Kinetics Penerbit, Inc